＜コラム＞
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子育てと教育の部屋へようこそ
私には２人の子供がいます。私が子育てを通して、又は子供の教育という観点から、体験した事や私に集まってきた情報を紹介していきたいと思います。
コラムの流れは特に時系列には流れませんので、その点留意願います。
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＜子育てと教育コラム＞
＜第一回：考えて書く事による学習効果（公文編）＞
公文式での学習方法は至って簡単で、「ひたすらドリル問題を自分のペースで解く」です。
すなはち、特に算数では読み、書き、計算が、国語では読み、書き、解釈(考え)がベースになります。この読んで、考えて、書くと言う行為(公文式)について、どういう効果があるのかと言うことについて、考えてみたいと思います。
＜第二回：縄跳びの二重跳びが出来るまで＞
子供が縄跳びの二重跳びにチャレンジし、中々旨く飛べていなかった事に関して、指導をし飛べるようになるまでをまとめてみました。
この題材の根底にあるのは、セルフマインドで解説している「条件付け」と「習慣化」です。
「条件付けによって」何故飛べないのか、そしてそれを認識し、別の条件付けに組み替える頃によって、どう飛べるようになったか、習慣化がどのような良い影響と悪い影響をもたらすか、を解説するものです。
第一回追加(2010/05/30記)
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